努力の方向性

 今週は新学期最初の定期テストがあるので、テストに関する質問だけは活発にしてくる学生たちである。

　　このリスク計算のここの部分がよく分からないので、もう一度説明してください。

これは正しい質問である。だが、

　　何を覚えれば良いんですか？

はダメ過ぎな質問である。大体試験範囲に書いてあるのである。試験範囲の文書を読め、が回答である。

基本的に、講義に出てくる専門用語は全て知っている必要がある。や、もちろんたくさんあるのだが、必要なんだから仕方ない。大体専門用語を知らないで何を勉強しようと言うのか。

用語を全て理解して、その上で理論の構築の仕方を学ぶのが、至極真っ当な勉強の在り方である。

ところが、前にも書いたのだが、全部暗記しようとする学生が結構多いのである。丸暗記が求められているのだと勘違いしているのだろう。

今回のテストにはリスク計算の計算問題が半分ぐらい占めるのだが、

    計算問題は最終回答だけでOKですか？それとも計算の過程を書かないとダメですか？

とか聞いてくるわけである。単純な計算ではないので、途中で計算ミスをする可能性が高いのに計算結果の数値だけを書くのは逆に勇気がいるのだと思うのだが。

そう言う時は満面の笑みで、計算の過程を説明するように問題文に書いてある場合は過程を書かないとフルポイントは出ません。その代わり、計算の過程が正しくて、単純な計算ミスで最終回答が違っていても部分点がもらえます。と答えているのである。大体、演習問題と同じ計算問題なんて出さないし。

なんというか、どうしたらこの丸暗記癖から学生を抜け出させることができるのだろう？と言うのが管理人がいつも考えていることである。まあ、丸暗記では答えられない試験の問題を出し続けるしかなくて、答えられない学生をバンバン落としていけば良いのだろうけれど、まあ、そうもいかないのである。

努力の方向性が間違っていると、多くの時間を費やして何も身に付かないという事態になりかねない。というか大抵の場合は時間だけを浪費することになる。なんだか、管理人は専門的な知識を学生に身につけて欲しいと思っているだけなのだが、勉強の仕方、ものの考え方まで教えていかなければいけないと言うのはちょっと勘弁してほしいなあと思うのである。

それと同時に、プーチンも努力の方向性が今回ばかりは違ってしまっているんだと言うことを誰かロシアの中から教えてあげてほしいと思うのであった。